初中几何教学应该更侧重于什么

初中数学教学用具有哪些
　　三角半直尺圆规几何模型：球体正方长方体1讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法它是通过叙述。围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。3演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观。

初中数学教学论文
　　初中数学教学论文：初中数学复习实践谈初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重。几何分为4块13线：第一块为以解直角三角形为主体的1条线。第二块相似形分为3条线：1成比例线段；2相似三角形的判定与性质。3相似多边。

如何提高初中数学教学质量
　　第一，要让学生有学习的兴趣。从大家感兴趣的地方入手，然后接入课程。每节课可以穿插一些数学文化的介绍或者趣味题，来增强学生学习数学的兴趣。第二，讲知识点时形象生动一些。特别是几何，定理那些可以一边做动作最好有动画，一边读定理，动画跟着一步步放，总之就是学生脑子。

结合实例谈谈怎样理解突破教学初中几何图形难点
　　学好知识得靠平时一点一滴的积累，而不能一蹴而就。教学提高学生素养特别重要，而培养学生良好的习惯是提高学生素养的重要途径。习惯的养成并非朝夕所获，而是长期培养有效引导的结果。

初中数学教学论文
　　初中数学教学论文：初中数学复习实践谈初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重。几何分为4块13线：第一块为以解直角三角形为主体的1条线。第二块相似形分为3条线：1成比例线段；2相似三角形的判定与性质。3相似多边。