怎样激发和培养初中学生学习数学的兴趣

如何培养高中生的数学学习兴趣
　　在大多数人的眼里，数学是枯燥无味的，相当多的学生仅仅是为了考学而学习数学，这样就很难学好数学。要学好数学我觉得关键是提高学生学习数学的兴趣，所以数学教学重在培养学生的兴趣，有了兴趣，学生才能乐意走进课堂，去品味学数学的情趣，才会有展示自我能力的欲望。那么，如何培。

数学教学中如何激发学生的学习兴趣的课题研究计划
　　以下是在数学教学中激发学生学习兴趣的课题研究计划：关心学生，培养兴趣：教师应关注学生的生活和学习，特别是那些需要额外支持的学生。通过情感上的关怀，教师可以激发学生的学习动力，从而培养他们对数学的兴趣。同时，教师应及时帮助学习困难的学生弥补知识缺口，并通过表扬。

怎样充分利用信息技术手段激发学生的数学学习兴趣
　　功能或authorware的分支、函数、交互功能可实现班级制的分层教学，学生可根据自己的实际选择所要学习的内容和习题，这样不仅使学生学得愉快，还可避免差生产生自卑感，优秀生产生优越感，使各层次学生有所收获。综上所述，通过上述方法可以有效地激发学生对数学学习的兴趣。

如何培养初中学生的数学应用意识
　　不仅需要选材必须密切联系学生的生活实际，而且要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察、操作、实践的机会，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。体会到身边有数学，感受到数学的现实性，体验到数学的魅力，从而激发学生。

如何提高学生学习数学的兴趣
　　兴趣是最好的老师，学习数学也是如此。培养学生学习数学的兴趣，对于学习活动有重要意义，它能推动学生积极思考，提高学习效率和激发更大的。笔者曾对九年级学生作过调查，其中一项是：你对原来的数学老师怎么看？结果发现大多成绩较好的学生都对原来的教师充满挚爱和尊敬，而成绩较。

怎样激发学生的学习动机和培养学生的学习兴趣
　　激发学生的学习动机和培养学生的学习兴趣可以通过满足学生的缺失性需求、创设问题的情境、开展竞赛活动、教师对学法进行有效指导、建。教育改革家魏书生说：“兴趣像柴，既可点燃，也可捣毁。”如果教学方法得当。学生对数学课的内容发生兴趣时，他们的思想就会活跃起来，记忆和。

如何培养学生学习数学的兴趣课题中期报告
　　接近于生活的情境更能有效地调动学生积极参与到数学学习活动中。一、创设学习情感，激发学习兴趣从儿童心理发展的年龄特征来看，612岁。学习的兴趣就越浓厚。四、开放作业形式，巩固学生学习数学的兴趣《数学课程标准实验稿》指出：发展学生的应用意识主要表现在：让学生认。

在初中数学课堂教学中如何培养学生的学习兴趣
　　学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力，当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时，他们就会愿意学、主动学。一、培养学生的兴趣。教师的正确引导会激发学生主动学习的兴趣。四：把握学生心态，精心设计问题情境，增强学生学习数学的兴趣激发兴趣是内化过程中的催化剂。.

如何调动学生学习数学的兴趣
　　“兴趣是学习的动力；兴趣是最好的老师”。培养学生学习数学的兴趣是小学数学教学的任务之一，是学生活动中重要的心理因素，它可以使学生。就想方设法让他们对数学产生浓厚的兴趣，为以后的教学打下良好的基础，学生会学得轻松，教师也教得更自在。那么，如何在日常的数学教学中培。

如何点燃学生学习数学的兴趣之火
　　兴趣，是指人对事物的特殊的认识倾向。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见“兴趣是最好的老师”，培养兴趣是学习成功的一个重要因素。面对新教材应该如何才能激发学生的学习兴趣呢？经过不断地探索和实践，我认为应该从以下几个方面入手。一、导入新课内容。