苏教版小学生六年级下册语文习作5作文

苏教版语文六年级下册习作七作文500600字给老师的一封信
　　有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生，您像大树，为学生遮风挡雨，解决学习、生活中的困难，关心、爱护着学生；您像海洋有着宽广的胸怀，渊博的知识，每=一=个学生都能在您的呵护下成长。敬爱的老师，在这里，我想发自内心的对您说：“您辛苦了！”祝您万事如意，幸福快乐！您的学。

苏教版小学六年级下册语文习作一急帮帮忙
　　生活中有许多趣事，只要我们细心观察，就能发现其中的乐趣。上个星期，我在家里看意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》这本书，正看的津津有味。突然，一个声音传来：“哲妍，把《爱的教育》给我看看，让我也享受享受‘文化大餐’。”原来是老爸，我连忙把书递给老爸。一连过了好几。

苏教版六年级下册语文习作二怎么写
　　原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻。我就在心中默念五个数：5.4.3.2.1果然他们原型毕露，教室里又像炸开=了=锅似的，响起了熟悉的‘‘叫喊加废话''’的奏鸣曲，但教室里面也有少部。

苏教版六年级语文下册习作五范文600字
　　刚刚步入少年旅途的我，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，这些使我的烦恼与快乐共增。但是快乐的时光过得很快，而那些烦恼却挥之不去。这些烦恼都来自妈妈像蜜蜂一样整天嗡嗡的唠叨。随着年龄的增长，我也开始有独立的思想。我想，有些事是我自己的事，大人。

苏教版小学语文六年级下册习作七怎么写
　　六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。忘不了，敬爱的老师；忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后。

苏教版六年级下册语文第六单元的作文和答案
　　四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又。调查的结论这四大板块逐一写作，也可以直接写一篇完整的作文，一气呵成，再配上合适的图标，这样会更生动。第二课时学生写作，教师巡视，适时。

请给我一篇苏教版六年级下册语文400字的习作5作文感激不尽要
　　成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌。

苏教版语文六年级下册习作5成长的烦恼500字左右
　　语文是最安全的，没想到，粗心竟也尾随而来。写作文时，明明草稿上是正确的，可抄到作文本上时，却总是抄了很多错别字，甚至有过一次，明明做了标记可却遗忘了涂改，就这么交了上去。粗心真不愧是影子，我在的地方总能看到它。英语写作业时，总是会忘了是第三人称单数，从而做错。哎，粗。

江苏版的语文六年级下册习作7作文
　　苏教版小学六年级下册习作七：给老师的信教案教学要求：1、读懂习作要求，了解书信的格式。2、借助习作要求的提示，使学生懂得可以通过书。我把我的作文水平发挥得淋漓尽致，最后获得了上海市小学生现场作文竞赛一等奖的好成绩。从此以后，我多次在各级各类作文竞赛中获奖，这其。

苏教版六年级下册第二单元习作
　　5。在老师不在时在老师面前我们都是一个一个的乖孩子。但在老师走后和老师不在时发生了很多老师不知道的事，老师不在，嘻嘻我们就恢复了“本性”。随着“叮铃铃……叮铃铃……”的上课铃声响起后，语文老师还没来。我们班上本是安安静静的，但一看老师还没来，便开始了说说笑。