如何培养初中学生的物理探究思维

怎样在教学过程中培养学生的物理素养
　　怎样在教学过程中培养学生的物理素养通过物理教学实践，积极探索出促进学生全面发展、提高科学素养的高中物理课程的教学、学习方式，努。陶冶学生科学素养情操物理课外活动，主要有课外小实验，小制作，小发明，小论文以及物理游戏活动。心理学告诉我们，初中学生抽象逻辑思维开。

在初中物理探究教学中如何培养学生的猜想与假设力
　　设想或突然领悟的思维。它往往会形成智慧的火花，迸发出创造的灵感。在探究教学中充分利用学生的经验和直觉让学生猜想是培养学生猜想能。学生对一些经验和事实进行归纳、总结，得出物理现象和过程的结论的可能从而提出猜想。例如，人发出声音时声带振动；蜜蜂发出“嗡嗡”声时。

如何在初中物理教学中培养学生的创新能力
　　谈谈在初中物理教学中如何培养学生的创新能力。一、尊重学生的个性并使学生的个性得到张扬，个性是创新的前提著名未来学家托夫勒指。的物理现象，这不仅极大地强化了学生的创新意识，而且为今后进一步的创新思维活动打下了良好的基础。四、合作与探究有利于培养学生的创。

浅谈如何在初中物理教学中培养学生的创造性思维
　　【摘要】学校是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在初中物理教育中，注重激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，为社会和高一级学校输送有创新能力的人才，是初中物理教育之重任。作为初中物理教师应积极投入。

如何培养学生学习物理的情感
　　一、充分利用日常生活例子，引发学生思考初中学生年龄尚小，但思维却很活跃，极易激起他们对这门课的兴趣。作为初中物理老师，我们应积极做好备课工作。首先老师要设计好本堂课的生活例子，由浅入深，循循善诱，通过常见的现象引导学生思考，解释其包含的物理学知识，把握时机引导学。

浅谈如何培养农村初中学生学习物理的兴趣
　　习驶入良性发展轨道何提高习物理兴趣，特别整体基础较差农村习物理兴趣？通我实践与探索及农村教育解，浅谈几点培养农村习物理兴趣1.联系。经验体验理解知识激思维引发探索使习效、事半功倍例讲摩擦让忆骑自行车情景同自行车走平路坡觉、用力情况找用力同原；走水泥路土路用力。

怎样增强学生物理实验探究的能力
　　一、创设情景，创设氛围，激发思维，培养主动探究实验习惯和能力二、启发质疑，自主探讨，培养实验设计的能力。三、变式训练，发散思维，培养实验迁移能力。四、开展课外实验、课题研究，培养实验创新精神和能力。实验是理论和实践的结合点，实验是学生探究与发现的源泉，是体现人。

如何通过中学物理实验教学培养学生的创造思维能力
　　“创新是一个民族的灵魂”，在全面实施素质教育的今天，人的最重要的素质是创新能力。物理教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容。新课标指出，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练