如何培养初中学生的物理实验探究能力

怎样上好中学物理实验探究课
　　物理是一门以观察、实验为基础的自然学科。观察、实验在物理研究中具有指导意义，在平时的教学中，应积极创造条件在实验室上实验探究课，培养学生探求物理知识的兴趣，激发学生投身科学研究的热情，使学生的综合思维能力、发散性思维能力、创新实践能力得到提高。那么怎样上好。

如何培养学生探究能力提高科学素养
　　1如何培养学生探究能力，提高科学素养“新课标”下化学方面培育学生科学素养和探究能力[摘要]新课标中的“科学素养”理念和三个维度。科学地思考问题的能力。这种素养包括理解科学概念并运用科学观念的能力。其中，科学概念涉及物理、化学、生物科学、地球与空间科学等学。

如何培养学生分析和解决物理问题的能力
　　就必须从本质上培养学生分析和解决问题的实际能力。面对一个物理问题，解答者总是在他们已有和能够达到的认识状态中，猜测或探索出一些。“问题原型”的衍生和再造能力。“问题原型”就是形成物理概念和原理时的原始材料、实验探究或验证的过程，以及为了掌握物理技能、方。

如何在高中物理实验教学中培养学生的技能
　　作为一名物理实验教师要通过不断的学习使自己的实验教学能力和知识水平提高，使自身具备良好的实验能力和实验技能；要有钻研和创新精神。而且应该尽量体现探究性，突出学生的主体地位。实验教学过程要通过灵活的设问和适当的分析归纳培养学生的发散性思维和集中性思维。在教。

如何在物理探究教学中培养学生的问题意识
　　如何在物理探究教学中培养学生的问题意识随着我国知识经济的来临、科教兴国战略的确立以及素质教育的实施，探究教学日益受到关注和重。一般称为问题意识.1.2探究教学的内涵探究教学是指在教师指导下学生运用探究的方法进行学习，主动获取知识、发展能力的实践活动.其目的在。