小学课外文言文阅读训练篇

小学文言文的教学目标
　　能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。7.小学语文的基本教学目的是什么我经常会手捧语文书思考这样的问题：“小学语文教学的目的是什么”？是学会书上的。

小学各年级阅读量要求
　　阅读目标1、掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。2、能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于。借助工具书阅读浅易古诗和简短的文言文，扩展自己的阅读面。6、学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣。

文言文阅读教学目的
　　让最难引起学生兴趣的枯燥的文言词汇有趣起来，运用之妙，存乎一心。4.小学阶段学习古诗文的主要目的是什么古诗文教学：目标与方法《语文。“阅读浅易文言文，能借。5.如何指导初中语文文言文阅读如何看待古文言文阅读教学是中学语文教学中的重要内容之一。阅读浅易文言文的。

文言文对比阅读方法
　　1.文言文比较阅读技巧第一步：快速浏览题目。课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思；有的题目则提示了。小学毕业生都会认会写，但会认会写并不等于能够理解它们在文言中的意思。“弃”只在“放弃”这个词儿里学过；“甲”呢，只知道甲乙丙丁的。

小学五年级课外阅读题在生命的最后时刻的答案
　　但在中考命题上除了取材课内的文言文段外，课外阅读文段必须难度适中。在试题设计上“言”“文”并重，即既考查学生文言基础知识，也考查学生对文意的理解和把握。近几年来，对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我们在阅读训练时也要向这。