浅谈初中语文教学怎样重视朗读训练

如何上好初中语文阅读课
　　把握文章主旨重要手段和方式：初读感知目引导学生通过自由朗读方式了解文章主要内容锻炼和提高学生对文章整体把握能力环节引导学生自己。重视实验、心追求真理所能成伟大天文学家、物理学家过程学生好地把握本文主旨并从受了思想教育5.点评：读品悟思我们语文教学施行种模。

如何设计初中语文教学好的活动你有什么困惑或经验快来分享交流吧
　　初中语文教学的困惑与反思当了二十多年的初中语文老师，对初中语文教学感觉到越来越困惑！一、新课程教学的困。巧借朗读手段与文本内容的有机融合，还要重视分析、归纳、表达等语文能力的训练，这样才能走进文本深处，才能更好地提高学生的学习效率，增。

初中语文课堂教学中如何提高课堂练习的有效性
　　在教师内心对练习的重视不够，为创新而反传统，彻底与传统决裂，致使传统中合理的、优秀的成分也得不到继承与发扬。在实际的操作中，更是不断弱化练习，不断挤压、蚕食练习的空间，内容空泛，形式单一，充斥着形式至上和虚浮的情绪，“泛人文”盛行，语文教学走向了“消解语文”的误区。

如何指导初中语文文言文阅读
　　如何看待古文言文阅读教学是中学语文教学中的重要内容之一。阅读浅易文言文的能力应该成为中学生阅读能力的组成部分，中学语文教学要把。教师的教学起了很重要的作用。在初一文言文教学中，有以下三点：1、导读为先，引导预习。大纲中明确了一点要求“让学生多读，通读诵读，培养。

如何更好的进行初中语文的教学
　　教师可以借助多媒体来进行教学，使教学上枯燥的课文通过多媒体配乐让学生有感情地来朗读或者是下载一些与初中语文有关的配乐朗诵让学生。这比老师给学生规定的内容更容易让学生的写作水平得到锻炼.语文是一门科学，也是一门艺术.初中语文教学不仅要传授知识给学生，更重要的是。

1初中语文教学如何培养学生的审美感知能力
　　语文教学应重视美育的实施，使我们发现语文教学美的现象和美的规律，使我们能运用美的规律来观照语文学习，按照语文美的规律来创造语文，使。诵读起来有规律的节奏间隔，能造成抑扬顿挫之美。汉语教材的形式美还能体现在文章作品的起承转合的结构和叙事类的作品的悲欢离合的结构。