小学数学课堂中如何进行学科德育渗透

如何在小学数学课堂中立德树人
　　对于小学数学教育，宜采用如下几种方法：1、转化法。就是把数学中的原理和方法，转化成学生的一般的世界观和思想方法，对学生进行情感、态。体现德育渗透的梯度。如低年级引导学生认识身边与数学有关的事物，初步体会数学在日常生活中的应用，有学好数学的信心。中年级则要有机。

如何在小学数学教学中渗透德育教育
　　设计数学教学时，可以联系生活实际，比如教学两位数加减法时，可以出示2008年北京奥运会奖牌榜，让学生在学习数学的过程中无形的了解到中国奥运健儿们为国争光，取得了金牌榜首位的好成绩，进而为祖国感到骄傲！又如教学平均数时，通过学生捡瓶子的个数计算平均数，既让学生学得数学。

如何在小学数学教学中渗透德育教育
　　在讲授新课时教材涉及到的有关德育方面的内容就可以直接对孩子进行教育

谈小学数学教学中如何进行美育渗透
　　必须在各学科的教学中渗透德育，我们在进行绘画和手工课的教学时，总是结合教学内容对幼儿进行必要的思想和情感的教育。其次让美育与娱乐相结合。幼儿贪玩、好动、注意力不集中，我们根据幼儿的这一特点，总是运用多种方法和手段在美术课堂的各个环节中让幼儿在玩中懂得道理。

如何在一年级的数学教学中渗透德育教育
　　而且小学数学新课标也明确提出：“根据数学学科的特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”那么数学教学中如何渗透德育教学呢？一、充分发挥教师示范导行的作用，用。

如何在小学数学教学中渗透德育教育
　　渗透德育教育得要根据教学内容，不然就给人以迁强附会的感觉如在教育时分秒时，可以渗透珍惜时间的教育教学圆周率时，因圆周率是祖冲之最先发现的，渗透中华民族的伟大，激发其爱国热情.教学利息时，可以对学生就如何理财的同时，更是财产安全的保证，还是支援国家的一种表现等等