如何在小学语文教学中渗透美

浅谈在小学语文教学中如何进行德育教育
　　美等诸育的和谐发展。这才是真正的素质教育——教书育人。如何在语文教学中渗透德育？本人就以小学四年级语文教学中进行德育教育浅谈一些见解。一、德育教育在语文教学中占重要地位。我们是社会主义国家，正处于社会主义初级阶段，我们的教育要培养社会主义的建设者和接班。

小学语文教学中渗透审美教育应该注意什么问题
　　而是情感与事物之外在完形的相互渗透，于是，便将该事物从理性世界移到了情理交融的世界。这种审美感受使万物蒙上美的光辉，无生命的事物。小学生不仅有感知美，鉴赏美的能力，同样，在老师的悉心指导下也能有创造美的能力。在语文教学中语文老师应如何引导学生创造美呢？应根据学。

如何在语文教学中渗透社会主义核心价值观
　　一、体会社会主义理想人格的光辉，让人性的真善美留下烙印课文对社会主义理想人格的表现，主要体现在对人性真善美的表达，或形、情、理兼。用社会主义如何在语文教学中渗透社会主义核心价值观平罗回小邵秀琴社会主义核心价值观是立国之魂、做人之本。在小学语文教材中，蕴涵。

如何在小学语文教学中实施素质教育论文
　　怎样才能在本学科中落实素质教育使各学科能互相渗透，形成综合效益，这对每=一=位教师来说都是一个新的挑战。一、重视学生的全面发展，促。小学生思想道德水平的高低，直接关乎中华民族的整体素质。因此，在小学语文教学中渗透思想道德，是非常有必要性的。在给学生传授知识，发展。

小学语文教学如何挖掘民俗文化资源
　　笔者结合教学实践，谈谈在中学语文教学中如何有效渗透乡土文化。一、在语文课堂教学中渗透乡土文化一课堂教学渗透，在比较中加深理解适。讲及威尼斯的水都美、桥梁美、建筑美、游船美以及文化美的特征。鉴于同里拥有“东方威尼斯”这一雅称，我让学生比照本文去写写同里的。

小学语文教学如何走向审美高效的语文课堂
　　各种内部的感受也调动起来才可能使人从内到外地受到陶冶，以至通过情感渗透到人的生理机制中去。小学语文教学中的美育其内涵是丰富的。我们要挖掘这块矿产，在语言学习中渗透审美教育，使学生得到更全面的发展。总之，生活处处需要美，让我们教师做美的使者，为创设和谐社会献出。

如何在i小学语文教学中渗透艺术教育
　　小学各科教学任务不仅要教给学生知识，让学生学会阅读。学会计算，学会分析、综合等能力，还要培养学生艺术能力，在教学中渗透艺术教育。它。其形式不仅包括音乐、美术课传授，还可以利用其它学科因时制宜地进行传授。下面就我在语文教学中怎样渗透艺术教育的实践谈谈自己的看法。

如何在二年级语文教学过程中渗透德育
　　小学语文教学中蕴含着丰富多彩的育人典型，教师要充分挖掘教材，在教学中对学生进行德育教育渗透，从而达到润物细无声的效果。我认为在小学语文教学中应该从以下几个方面渗透德育教育：一、正确把握好教材，找准德育切入点。语文学科不仅是集工具、知识、能力、文学欣赏于一体。

如何在语文教学中渗透爱国主义教育
　　在小学语文教学这块阵地上，如何有效地对学生进行爱国主义教育呢？一、在具体情境中，激起爱国主义的情感1、从感受形象出发。爱国主义教育的核心是“爱”。这种“爱”是强烈而深沉的。而一个人的情感又是与认识紧密联系着的，是在认识过程的基础上发生的。儿童也不例外。世。

如何在i小学语文教学中渗透艺术教育
　　小学各科教学任务不仅要教给学生知识，让学生学会阅读。学会计算，学会分析、综合等能力，还要培养学生艺术能力，在教学中渗透艺术教育。它。其形式不仅包括音乐、美术课传授，还可以利用其它学科因时制宜地进行传授。下面就我在语文教学中怎样渗透艺术教育的实践谈谈自己的看法。