初中物理教学设计

东北师范大学出版社的新课程理念下的创新教学设计初中物理哪
　　不知道你所在地是哪里，如果是在长春就好了。长春的《联合书城》就有卖的，我现在手中就有一本该书，就是在那儿买的。

初中物理教学大纲要详细的每一节的大纲
　　现在貌似么有教学大纲了，一切标准都是《初中物理课程标准》里面规定的。没有章节的说明，只有分类的要求。需要章节说明的建议看看与本教材配套的教学参考。里面有课标说明，以及教学重难点、课时建议以及教学建议。

阅读材料根据要求完成教学设计任务材料初中物理某教科书声音
　　空气可以传声。师：这可以说明，声音可以在空气中传播，但是……？生：不能在真空中传播。师：对，声音可以在空气中传播，但是不能在真空中传播。接下来，我们继续进行下面的实验，研究一下，声音在没有空气但是有液体和固体的情况下可不可以传播，大家可以先讨论一下，如何设计下面的实验。

中学物理教学
　　多查资料，在课前先写好一份教案，循序渐进，把内容一一展示给同学们。要学会举一反三，有些学生思维很独特，会提出一些奇特的问题，如此时自己不会，就先告诉学生：这题老师不知道，会回去想想，下次想到了再告诉你。注意，在课堂上语气不要太拖拉，这样不仅不能调动学习气氛，有些学生还。

如何实施初中物理课堂的有效教学
　　一、巧妙设计新课导入，激发学生思维1、设置悬念，导入物理新课。2、由生活经验导入物理课程，开展物理教学。二、巧妙设计物理实验探究，提高物理教学有效性。初中物理对于学生至关重要，老师要不断改进教学方法和策略，积极开展高效物理课堂，将物理新课有效导入课堂教学之中。